投稿者: shunzo

今回は個別指導専門の塾のお話を致します。

 

「集団塾に通させているんだけど、一向に成績が上がらないので個別指導の塾に変えようかと思っているんですけど・・・どうでしょうか？」

↑親御さんからの質問で圧倒的に多い。

個別指導の塾の一般的なイメージとしては、勉強が苦手な子が行く、もしくはクラブ活動やお稽古事など 勉強よりも大事なものがある生徒が行くところなんですよ。優先するものが勉強以外にあるので、スケジュール的に集団塾には通えないから個別に通うという感じです。成績を上げるってそんなに甘くないのに趣味や稽古事の次に勉強なので成績が思うように上がらないのも仕方のないことなのかなとも思います。（実際は、費用対効果を考えると、家庭教師をお願いする勉強熱心なご家庭の子供が行くところと考えるほうが分かりやすいかもしれません。）実際、大手進学塾の特進講座に通っていて、その授業についていくため、もしくは大量に出された宿題をこなすために、近隣の個別指導塾に併用して通うというケースもあるようです。
個別指導といっても色々な形式があり、

◆１対１形式

家庭教師の様に講師１人対生徒１人なので、生徒をじっくり見る事が出来ます。教材も指定されていると学校の宿題であったり塾以外の問題集での質問は難しくなりますが、教材以外の質問も出来る事も多いようです。

このタイプの塾はほとんどの講師が大学生です。また、毎週講師が違ったり、科目ごとに講師が違うのはほぼ当然の様になっています。講師の数も多いので、塾の中には研修を行っていない事も多くある様でそこが短所ともいえるかもしれません。

 ◆２対１、３対１形式

これは１人の講師に２人ないし、３人の生徒が座って一緒に勉強をするタイプです。集団の塾と違って２人や３人程度であればある程度は子供の段階に合わせて指導をする事は出来ます。ただし、例えば６０分の指導時間があるとします。２対１だと単純に１人３０分。３対１だと１人２０分しか教えてもらえなくなります。また、自分からどんどん質問する生徒はまだいいですが、自分から質問出来ない生徒はずっと１人で問題を解いている状況になっています。 またどんどん質問をしていても、他の生徒の宿題チェックや宿題作成もあるので、実質の指導時間はもっと短いかもしれません。また講師に関しては同じく学生で、ココは１対１と特に違いは無いですが。講師がコロコロ変わるケースも多いです。２対１や３対１だと他の生徒との兼ね合いもあるので、曜日の変更時間の変更などが難しくなります。

 ◆ブース見回り式

これは人数にも様々ではあります。５人?１０人が大教室のブースに回って質問があれば講師が来て勉強を教えるタイプです。この形式も自分からどんどん質問出来る生徒はいいですが、そうでない場合は自習室みたいなものです。 また１対１や２対１、３対１と違って勉強中も講師の目が行き届かないので、 勉強に身が入っていない生徒も多くいます。この場合の講師は毎週同じケースも多いです。ただ、講師を独占する事はほぼ皆無なので、一般的なイメージの個別指導のメリットを存分に発揮は出来ていない様に考えられます。

次回は個別指導のメリットとデメリットについてお話ししましょう。

『　おもしろきこともなき世をおもしろく　』

人生を終えるまさにその時に、尊王攘夷の志士「高杉晋作」は冒頭の言葉を残しました。

この人、かの有名な松下村塾で広く学問を修め、将来有望な逸材として、「松下村塾四天王」の一人に数えられる。決断力と行動力が尋常じゃなく、一文も持ってなかったのに、藩の後払いということで無断で軍艦を購入したことなど数え上げれば枚挙に暇なくスケール感がハンパありません。

一度きりの人生、つまらない世の中でも自分の力で面白くしていこう、自分の力で変えてみせよう、、、と、爽快なポジティブさ。

また、この句の下の句には看病をしていた女流歌人・野村望東尼が、

『すみなすものは心なりけり』

と続けたと言われます。まさしくその人生がつまらなくなるか面白くなるかは、すべて自分の心次第ということです。

そんな高杉晋作にいつも振り回されていたのが、幼なじみであり弟分の伊藤俊輔。たくさんの盟友が幕末で亡くなっていくなか、彼は明治に入っても生き残り、後の初代内閣総理大臣となり、兄貴分である彼を評してこんな言葉を残しています。

 

 

「 動けば雷電の如く 発すれば風雨の如し､動けば雷電のようで、言葉を発すればまるで風雨のようである。衆目駭然､敢て正視する者なし｡多くの人はただただ驚き、あえて正視する者すらいない。これ我が東行高杉君に非ずや、これこそわれらの高杉晋作なのである。」

司馬遼太郎の「世に棲む日日」は自身のバイブル。読み終える度、「いやー高杉晋作　あっぱれ！！」と感嘆。★実に男の浪漫です★男子たるものかくありき的な気分に浸ります。。。肝っ玉の太さを幕末の人には感じずにいられません。単に頭脳明敏だとか、腕っぷしが強かったとかではなく

高杉晋作然り　西郷隆盛然り　坂本竜馬然り

 

「歴史上のポイントを知ることができる能力」

「そのポイントで中心的な役割を果たせる能力」

「組織や慣習に縛られない能力」

 

長引く不況、天災、領土問題 etc 、現在の日本は危機的状況です。そんな大変な時こそ、あえて高杉晋作の人となりまた言葉を思い出し、どのような苦境に立ち入っても

/////////「おもしろいのう」/////////

と微笑を漏らしながら 大局観をもって『仕事』ができる漢(おとこ）でありたいと思います。

打ち合わせのため、電車で奈良へ出張。会議が早く終わったので、二十年に一度という春日大社の国宝御本殿拝観に向かいました。その車中での事、靴を履いたままの園児が落ち着きもなく外の景色を眺めていました。 AIR PEGASUS 92-16

今風の親もスマホに熱中、そのことには全くの無関心で注意もしません。 Western Kentucky Hilltoppers Jerseys

仮に、私が靴を履いたまま外の景色を見ている子どもに、「靴をぬぎなさい」と注意をするとどうなったでしょうかね。 Boston Celtics 母親が、うちの子育てに口を出すなといわんばかりににらみ返し、 「そんなん、自由でしょ」 などということもあるやもしれません。 「おじさんが怒らはるし、あんた靴脱ぎ」 というのはまだましなのかな。「おじさんが怒らはるし」ではなくて「すみません、気がつかなくて…」でしょうよ。と勝手な妄想を巡らしているうちに近鉄奈良駅に。

「何の権利があってうちの子を叱らはるんですか」とか「うちの子育てに口出さんといてください」、こんな言葉が親から聞かれるようになった昨今｡これも自由や個性や権利という耳障りのいい言葉の上っ面だけを理解していることによる弊害なのでしょう。

自由は「規則」をまもることによって、個性は「基本」があって、権利は「義務」を果たすことによってこそ成り立つ、このことを忘れてはならないといつも考えています。 fjallraven kanken pas cher

『　わが子には教育を ！！」

●●●　親心は今も昔も変わらない　●●●

江戸末期の子どもの就学率は７０％をこえていたといから驚きだ。

江戸時代は封建社会である。

武家は支配階級だから、それにふさわしい教育を受ける必要があった。学ぶのは藩校である。その藩校の最高峰が「昌平坂学問所」。 new balance homme

一般庶民が通うのは寺子屋。 FREE RN 思想的な教育は一切なく「読み・書き・そろばん」。 Air Jordan 5 武士・僧侶が教師となり「手習い師匠」と呼ばれ最低限の知識を身につけさせることを目的とした。

この二極化した教育機関の隙間に存在したのが『私塾』である。漢学塾、国学塾、洋学塾など教師の特技を生かした講義がなされた。 Air Jordan 5 Homme 寺子屋出身が私塾に通うケースも多かったようだ。

この当時、人気があったのは「洋学」。蘭学に始まった洋学熱は次第に、英学、フランス学、ドイツ学など、外国語を中心とした学問へと広がりを見せる。

語学とともに、外国の進んだ見識を学べることが「洋学」の魅力だったのだろう

　・・・　決して裕福ではなかった時代。 Nike Hurley ・・・

　だからこそ、//////////////// 「 我が子には教育を！ 」 ////////////////

　　　　　　　　　　　　　親心は今も昔も変わらない。

このところ、紅葉も多くなりますし、気温も徐々に涼しくなってきました。季節を表す言葉はいろいろとあるのですが、「晩秋」という言葉、この響き何だか心がざわつきませんか。 Nike Air Presto Homme ふわついた心を律し、妙に襟を正さなければ、そして心構えができていなければこれから始まる厳しい冬、そう冬将軍にやられてしまいそうな気がしてなりません。そんな秋も終わりに差し掛かり、空が高くて、光がキラキラしてて、空気が乾燥して澄んでて、落ち葉の臭いがして。。。私にとって心の準備が必要な、ちょっと寒いけど心がざわつく、一年で一番好きな時節「晩秋」です。 Vêtements Nike Pas Cher   さて、前回は道元の教えをもとに、戦略的に入試を考えようと呼びかけました。今回もそれに沿って、ビジネスにおける管理業務を円滑に進めるために開発された手法のPDCAサイクルで効果的・効率的な勉強で実力アップを図ってください。

   

PDCAサイクルとは

「計画を立て、それを実行し、状況を評価し、改善する」 　という作業の流れを示しています。 air max 2017 heren

問題箇所を改善したあと、新たな計画を再立案して

P→D→C→A→P→D→C→A→P→

と、そのサイクルを繰り返しながら

効率化を進めていきます。

  この手法は受験生にとっても大いに参考となります。たとえば、「計画通りに進んでいない」「思い通りの成果が出ていない」といった問題を、そのつど見極めて解決し、その時点でもっとも効果的・効率的な計画を立案し、小さな改善を積み上げて大きな成果につなげる。

    ★ PLAN – 計画 入試までの学習計画を立案する。 Asics Tiger męskie 志望校の入試内容を調べ、自分の実力を知り、その差を埋めるように学習内容を決めていく。 ★ DO – 実行 立案した学習計画を実行する。 adidas superstar 2 hombre インプット学習では複数回の復習を行い、アウトプット学習では本番を意識して問題を解くこと。 ★ CHECK – 評価 勉強の進行状況や成果を評価する。 Baker Mayfield Jerseys また、過去問や模試を利用して志望校のレベルと自分の実力を定期的に確認する。 NIKE FREE RN ★ ACT – 改善 評価に沿って学習内容を改善する。受験勉強の問題点を書き出し、改善策を立案したらPLANに戻って学習計画を立て直す。 Dre Kirkpatrick

    晩秋に向けて、前回のブログで示した禅宗の一派曹洞宗(そうとうしゅう)の開祖道元の教えと共に、このPDCAサイクルを応用した入試戦略で飛躍していただきたいと思います。

※※※ サクラが咲く（＝志望校に合格する）※※※

限られた時間を使っていったい何をして何をあきらめるべきなのか。勇気と決断力がこれからの得点力を大きく左右します。 Fjallraven Kanken Classic でもその前に厳しい冬の寒冷（＝試練）に耐える強い精神力が求められることを決して忘れないこと。 最後に、季節の変わり目は体調を崩しやすくなります。

季節は秋、受験生はいよいよ正念場を迎えます。

そこで禅宗の一派曹洞宗(そうとうしゅう)の開祖道元の教えで大いにこの秋に飛躍していただきたいと思います。

道元の教えに学ぶ

『 多くの植物は冬に一定の寒冷を経験しないと、開花・結実しない。』

多くの受験生にとって、※※※ サクラが咲く（＝志望校に合格する）※※※、その前に厳しい冬の寒冷（＝試練）がまずは必要だということでしょうか。受験に向かって、段々と厳しい冬の寒冷（＝試練）を迎えます。ここからは強い精神力・忍耐力を備えていないと押しつぶされてしまうかもしれません。大きな夢の前には必ず大きな試練が立ちはだかっていると覚悟してそれに向き合い前進する者のみが最後に大きな結果を手にすることを信じるのです。次から次へとやってくるテストの結果に打ちのめされそうになることもあるでしょう。そんなときは一人でくよくよ考えずに、経験者の知恵を借りるのも一つの方法だし、また、考えても仕方がない、やるしかないと開き直るのも一つの方法かもしれません。

また道元は、「自己をならふといふは、自己を忘るるなり」と正法眼蔵(しょうぼうげんぞう)・現成公案(げんじょうこうあん)のなかで言っています。

・・・とかく人というものは、いいか悪いか、うまくいくか失敗するか、損か得か、好きか嫌いか、などなど、頭の中だけであれこれ考えてしまうものです。しかし、そのようなことは自分を基準とし、自分に執着しているからこそ起こる想念で、自分を忘れてしまえばそのような想念は本来起こらないわけです。・・・

自分にこだわればこだわるほど、かえって、周りのものに振りまわされる結果になってしまう。ということは、自分を取り戻すには、自分についてあれこれ考えるのではなく、逆に考えるのをやめ自分を忘れてしまえばいいわけです。自分を忘れることによって、諸々の雑念が消え、いま自分が本当にやらなければならないことが見えてくるということもあるのでしょう。

※※※ サクラが咲く（＝志望校に合格する）※※※

限られた時間を使っていったい何をして何をあきらめるべきなのか。勇気と決断力がこれからの得点力を大きく左右します。でもその前に厳しい冬の寒冷（＝試練）に耐える強い精神力が求められることを決して忘れずに。これは、社会人の私たちにとっても当てはまる事です。共に頑張りましょうね。

  前回は「映像授業のメリット」では、使い方と心意気次第で大きな効果が期待できることをお話いたしました。 Artavis Scott Jerseys しかし、

大きな光にはそれに伴う大きな影

があるのも事実です。 AIR MAX LD-ZERO 今回は、そのデメリットにフォーカスして解説いたします。 まずは、映像なのに受講料が高いことがある。 Julio Jones ←相場が不明瞭なのでこれは注意！また映像授業の場合、face to face ではなく画面とのにらめっこになるため、どうしても臨場感に欠けます。そのため、たとえまじめに視聴しても、回を重ねるにつれてどうしても単調になり、集中力が散漫になってしまうリスクがあります。 nike air tn 映像授業の大半がスタジオ収録で、その場には生徒がいないのに、いると見立てて授業が行われることも、臨場感に欠ける理由の1つです。もちろん講師は慣れているため、さも目の前に生徒がいるかのような、迫力のある授業をするとは思います。でも、たとえ迫力があっても、その場に居合わせた時の緊張感や興奮度にはかなわないため、臨場感を出そうとしても限界があるのです。それは、先生役のベテラン俳優による授業シーンでも、本物の先生の授業にはかなわないのと同じです。また収録した日が古く、内容も古いコンテンツを使いまわしている塾もあるので最新の映像か確認することも大事なことです。

一方通行の授業 周りの目がないため、集中力を欠く可能性 映像授業塾管理者が大学受験指導をできない可能性 切磋琢磨できるライバルがつくりにくい

良いことずくめの映像授業のようですが、デメリットはかなり深刻なのが分かります。 集団の授業では、少なくとも一人で勉強しているよりは緊張感があるものの、それに対して映像授業は一人で受講するのでどうしても高い集中力は保ちにくいと考えるべきです。また、受講がそのまま生徒の力になっているかの判断が難しいのも事実です。生徒がサボろうと思えばサボれてしまいます。そして、切磋琢磨という環境を得るにはかなり厳しいと考えられます。 Nike Air Jordan 1 Womens
つまり、生徒本人のやる気があるなら映像授業は環境として適していると考えられます。しかしながら、ライバルの存在を実感しにくいため、張り合いがなくなり、孤独感にさいなまれたり、「井の中の蛙」になったりしかねない、また自分の都合にわせることができるので、どんどん受講することは良いことなのですが、回数をこなすこと事態に目的を持ってしまって本来の実力強化につながっていかないケースが見られます。 Jordy Nelson Packers Jerseys

志望校・実力均衡した生徒数名のチーム制の導入で勉強進度を報告しあったり、チーム対抗で成績を競わせたりするシステムもある

そうですが、それがどこまで切磋琢磨につながっているかはまだまだ検証が必要です。 ある意味では映像授業の方が、集団指導塾より相対的に生徒の勉強意欲に期待しているということがいえます。しかし、映像授業であっても集団指導塾であっても入れば確実に成績が伸ばせるというシステムではないことがわかります。 Sammy Watkins もちろんこれは当然のことで、どんなに周りがバックアップしたとしても最終的には生徒個人がどれだけ本気で勉強するかによるということです。 また稀に、模試や試験会場に行くと、ビビる(＾＾；一人でやることに慣れてしまっているため、大勢の授業や人数の多い予備校とかに触れていないと、大学とかの試験会場で「こんなに一杯！」とパニックになる人もいるらしいのでこれも要注意です。 今後、リアルなSNS（Skype）などによる双方向での映像授業が洗練されていくと思われます。 Andre Johnson Miami Jersey モニター越しの指導側の力量はもちろんのことですが、サービスを受ける側も相当の力量？も問われることになりそうですが、これは教育業界の大きな産業革命といえます。 Timberland Homme いずれにせよ、

やりたいときに

やりたいものを

やりたいだけ

できる、この映像授業スタイルには、無料映像授業コンテンツの配信も含め今後も目を離せません。 ● 次回は、個別指導教室について解説いたします。

今回は映像授業に関して話します。

映像授業のメリットを一言で言えば、「教育の機会均等」ということに尽きます。つまり、あらゆる立場の生徒でも、首都圏の新進気鋭の講師の授業を受講できるということです。石垣島の生徒が福岡に通うこともなく、稚内の生徒が札幌に通うこともなくネットワークが構築されていればいつでもどこでも受講できる。これは素晴らしいことだと思います。予備校生・高校生のみならず小中学生向けのコンテンツも充実しそのサービスは日をおうように洗練され多岐にわたっています。

とはいえ、これだけ映像授業がメジャーになりつつある昨今ですが、大手だけでなく、中小規模の予備校でもまだ一斉授業が行われてところをみるとやはり教育はface to face が基本であり、たとえニーズが減ることはあっても、その価値観が薄れることもなく、なくなることもないと思います。

しかしYouTubeに代表されるように、ネット上には様々なコンテンツ（しかも良質な！）が溢れています。そして何より教育業界に対するペンチャーの脅威として、映像授業の無料コンテンツ配信です。誰もが手にするスマートホンで簡単に視聴できるようになってきました。しかも、加速度的に増え、驚くことにHD規格の映像も増えてきた。ここまで塾がITと対面したことは、かつてなかったでしょう。ITの技術は、予想以上 に日進月歩であり、参入障壁が高いとは言えない映像授業配信企業は、黒舟が押し寄せたようにあっという間に古参塾を飲み込んでしまう感さえします。

 

では、映像授業のメリットから

複数の有名予備校の力を借りて、全国最大規模の映像授業を提供している。この授業は、各教科に精通している超プロの予備校講師による授業のため、絶対的な安心感があり、 間違った教え方、あるいは癖のある解法は、まずありえません。また、圧倒的な数の講座の中から、自分が必要な講座のみを選択でき、多種多様な要望に応えられます。さらに、受講時間が決まっていないため、部活が終わってから等の、自分の都合のいい時に受講でき、映像ですから、授業のスピード調整・リピートなどもできます。

〇授業の質が保障されている

〇好きな場面でストップ・早回し・巻き戻しができる

〇好きな時に受講できる。

〇質問対応の講師が常駐している。

つまり、聞き逃しをすることがなく、納得がいくまでいつでも何度でも視聴することができ、授業の質も量も１００％保証されます。また質問対応専門の先生がほとんどの場合、その校舎に常駐していることは大きなメリットといえます。そういう点では集団指導塾より質問しやすい環境にあります。その先生の質までは保障できませんが…。

 

carrellが考える繁盛校の作り方⑥ ～映像授業編・デメリット～に続きます。

 

歯医者さんでの待合室

ブックスタンドに気になるタイトルが。。。 nike femme

「親の品格」著　坂東眞理子 手にとってなめるようにパラパラと眺める。 Deion Sanders Florida State Seminoles Jersey 核心をつくメッセージが心に響き、考えさせられ、待ちの間がとても充足した時間となった。 new balance 前作「女性の品格」も好評で待望の続編だそうだ。少子化・核家族化・共働きでむずかしくなった親子関係のあり方を具体的に語る。 「子どもの機嫌を取らない」、「みんなで食事をする」、「手伝いをさせる」、「悪口は言わない」、「正しい日本語を使う」、「お金の経験を積ませる」、「挫折を忍耐強く見守る」、「親の介護」等々。 親になることはできても、いい親になるのはたやすいことではない。また親に期待される役割は、近年大きく変容している。戦前の親たちは、子どもが健康で社会・世間から笑われない一人前の大人になるようにと必死で子どもを育ててきた。 Stephen Piscotty Jersey 戦後の親たちは、親よりよい教育を受け、より豊かな暮らしができる子、より能力を発揮できる子を育てたいと願ってきた。 しかし、今何より大事なのは、「品格」をもって生きる人間に育てること、子どもが心身ともに健康で、自立した社会人となり、家族を形成し、

愛して愛される人間関係を持てる人間に育てることが大切と力説する。 Nike Air Max 1 Femme

「子どもは親の後姿をよく見ています。 Malik Hooker Jerseys 親はやって見せて、言って聞かせて、わが子にやらせてみる。 Sammy Watkins そして褒めることが最も重要！」

働きながら子育てをしているお母さんをはじめ、お父さんにもぜひ一読して頂きたい一冊です。 Air Jordan 8 Homme

話はコロッと変わりますが、関東出張の帰り道。 Steve Smith Sr Ravens Jersey 車窓からの富士山があまりにも立派で素晴らしくそびえてる。こんな素敵な富士山はめったに拝むことができない。。。っと、新幹線からローカル線に乗り換えて富士宮に。レンタカーでプチ観光してきました。富士山に抱かれながら、一宮浅間神社・白糸の滝・朝霧高原etc。

パワー・フル充電完了！年の瀬にかけて暴れまわります！！

最後に、富士山のように雄大で威厳がある、そして子供にとって圧倒的な存在であれるよう頑張りたいと思います。品格ある父親として。 ありがとうございました。